那么，蒙臺梭利式的生日會(huì)有什么差別之處呢？我們一起來看看赫德“最蒙”的生日爬梯吧！
孩子們純粹的情緒猶如水晶。偶然他們會(huì)自發(fā)為好搭檔制作生日卡片，而這些稚嫩小手創(chuàng)作出來的飽含真摯情緒的卡片雖然也會(huì)成為小壽星們的珍藏品。
在準(zhǔn)備生日會(huì)的時(shí)光，教師會(huì)提前向家長網(wǎng)絡(luò)本月生日的寶貝們差別時(shí)代的照片。這些經(jīng)過家長們“解讀”的照片在教師們的經(jīng)心整頓和“打扮”下變成了布滿喜慶氣息并占有特性特色的幻燈片。
接下來小壽星將手捧地球儀從自己出身的月份開端，圍繞著“太陽”轉(zhuǎn)，而擺放在四周的12個(gè)月份卡片意味著地球繞日一周所需的時(shí)光。
每轉(zhuǎn)完一圈，孩子們都會(huì)經(jīng)由過程ppt中的照片來為各人報(bào)告“自己的故事”。孩子們從前的時(shí)光經(jīng)由過程照片的記錄和現(xiàn)場的分享又多了一份回想、增加了一份歡快！
生日會(huì)在全部小朋友的期盼中開端，在溫馨的祝福聲中停止，最后在寶貝們滿意的“吃相”中落下帷幕。
正式的慶賀開端前，布滿童趣的教師們會(huì)用一個(gè)個(gè)自出機(jī)杼的游戲來讓小朋友們猜出小壽星們的名字。
在生日燭炬的閃爍輝煌中，在友人和教師們“生日快活”的歌聲中，在一句句暖心的祝愿語中，小壽星們許下自己“機(jī)密”愿望，吹滅了生日燭炬。
每一次的生日會(huì)，就像愛的溪流在每一個(gè)孩子和教師心中流淌，也讓孩子們懂得時(shí)光與性命成長的關(guān)聯(lián)，休會(huì)“長大”的高興�？蓯鄣膶氊悅儯銈兪俏磥砗蜕鷼�！把愛放在手心跟我來，讓我們不分你我相互相親相愛，讓我們一起用愛鑄造美滿當(dāng)初。
